●坚持以科学理论引领、用科学理论武装，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，以科学方法有效推动党的理论教育入脑入心

●坚持把专业能力培养放在更加突出的位置，坚持干什么学什么、缺什么补什么，加强与岗位职责相匹配的通识教育培训，提高干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领

习近平总书记强调，好干部是选拔出来的，也是培育和管理出来的。要加强干部教育培训，使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。做好新时代新征程干部教育培训工作，要坚持以习近平总书记关于党的建设的重要思想为遵循，强化党的理论教育、党性教育、履职能力培训和知识培训，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展。

以科学方法推进科学理论武装。习近平总书记强调，加强党的理论教育，要坚持实事求是，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止空对空、两张皮。在干部教育培训中，党的理论教育是根本，党性教育是核心。必须坚持以科学理论引领、用科学理论武装，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，以科学方法有效推动党的理论教育入脑入心。以清单化管理激活学习动力。要突出党的创新理论在干部教育培训中的首课、主课地位，针对不同领域、不同层级的干部，分类列出学习计划、学习清单，推行学习积分奖惩制度，落实学习任务。以信息化手段创新方式方法。综合运用数字化、网络化、智能化手段推进党的创新理论学习传播，改变传统的照本宣科的做法，用通俗易懂、喜闻乐见的形式进行直观阐释，增强理论教育吸引力和感召力。以全周期理念构建长效机制。坚持把党的理论教育贯穿干部成长全周期，以“第一议题”、理论学习中心组学习、“一月一课一片一实践”主题党日活动为抓手，搭建“干部上讲台”“小型微党课”“理论大讲堂”等载体，教育引导干部在常学常新、常悟常进中掌握运用党的创新理论。

以专业精神抓好干部专业能力培养。习近平总书记强调，领导干部要有专业思维、专业素养、专业方法，要成为经济社会管理的行家里手。抓好干部教育培训要坚持把专业能力培养放在更加突出的位置，坚持干什么学什么、缺什么补什么，加强与岗位职责相匹配的通识教育培训，提高干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。要坚持政策性专业知识全员系统轮训，鼓励单位领导干部、中层骨干人人上讲台，重点加强对业务工作基础知识、政策法规、工作流程的培训。坚持紧缺性专业知识专题重点培训，选派关键重点岗位干部到先进发达地区，开展系列“短精特”专题培训班，促推拓宽视野、创新思路。搭建多维度专业实训平台，畅通上派下挂、横向交流通道，有的放矢把干部选派到不同地方、不同岗位进行锻炼，在学做结合中提升专业能力，提升解决实际问题的能力。完善专业能力评估机制，分级分类研究制定干部专业能力评价体系，加强干部专业能力、专业精神的考核考察，明确不同层级、不同类别、不同领域、不同岗位的能力素质要求，开展专业匹配度日常分析研判，把“学过、管过、干过”作为干部选拔任用的重要条件和干部教育培训的重要依据，以鲜明的用人导向激励干部专心专注学业务。

以精准思维实现培训供需精准对接。抓好干部教育培训要紧盯需求侧精准把脉，把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊需要结合起来，做到按需施教、精准匹配。分类施教改善供给结构。开发设计差异化精准化课程体系，党政正职突出战略思维和斗争精神培养，基层干部突出乡村振兴和基层治理实训，年轻干部突出理想信念教育和艰苦环境磨炼，专业干部突出规矩意识培养和专业素养提升，实行量体裁衣、一课一讲。综合运用干部日常了解、巡视巡察、审计等成果，开设专题班次进行精准“补课”。突出加大现代化产业体系、对外开放、金融和投融资、应急处突等专题培训力度，帮助干部及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项。干部点单释放供给活力。采取组织定题、干部点单、统筹实施的方式，每年度制定培训大纲，干部根据个性化需求进行点单选训。把需求调研贯穿训前、训中、训后全过程，找准组织要求和干部需求的契合点，有针对性地研究制定培训计划和方案。创新方式提升供给效能。充分挖掘利用好典型经验的培训价值，建立健全优质平台阵地库、优秀师资库、精品课程库、典型案例库、现场教学点等“四库一点”，实现优质资源的共建共享。坚持“干而论道”，注重邀请领导干部、专家学者、基层干部、先进典型等授课，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法。

以系统观念提升培训系统质效。干部教育培训是个系统工程，要坚持全局谋划、整体推进，在更新培训理念、完善内容体系、健全组织架构、规范运行机制等方面下功夫。要坚持上下贯通、条块结合，组织部门发挥牵头抓总作用，加强对培训计划的统筹和资源力量的整合，增强培训的计划性，避免多头培训、重复培训、扎堆培训。对关键岗位干部分期分批点名调训，解决最需要培训的人没机会参训的问题。发挥好党校主阵地主渠道作用，补齐县级党校建设短板，实现市县党校优势互补，建立以本地优质资源为主、外地高精尖师资为补充的教育培训师资库。完善社会培训机构参与干部教育培训机制，把“短精专”专业培训班办到企业、高校和专业化培训机构，把干部送出去“开眼界”。牢固树立训、考、用相统一的观念，把干部日常了解的触角延伸到党校和培训机构，精准掌握干部的党性观念、纪律作风、学习能力和成果等情况，为参训学员“精准画像”，与评先评优、选拔任用挂钩，深化训用结合。